早春三月，宝山区慧华幼儿园的餐后散步，意外变成了探索春天的奇妙课堂。孩子们围着绿植和花朵叽叽喳喳讨论：“妈妈说小时候种一串红，指甲会染成红色，山茶花行不行？”一句句“能不能”的疑问让老师灵感迸发。恰好教学主题里有“四季的花与树”，于是“有趣的扎染”项目就此启动。老师们给孩子发了一张“小问号卡”，把所有好奇写上去，贴到墙上。不一会儿，墙面就贴满了问题：“什么东西能扎染？”“香蕉皮会掉色吗？”老师引导孩子们把问题分成材料、染料、图案、扎法、颜色这五类。果果站在小舞台上一口气报出芒果、火龙果、葡萄、草莓四种颜色的阵容，台下掌声雷动。 第二天下午，五张海报铺在地上，竞选组长。材料组画了放大镜暗示他们要找最容易上色的东西；染料组把火龙果切成切片；花草组贴了山茶花说让花瓣自己说话；方法组贴了小红书截图；老师组把安全二字圈成红圈。孩子们用脚印投票给自己支持的小组签名。竞选现场没有哭鼻子只有大家争着要讲清楚想法。 扎染开始了。高高把布拧到滴水不漏，烁烁和果果把袋子密封得严严实实。24小时后剪开橡皮筋那一刻大家都很紧张，空气里都是颤抖的手。晾晒区成了作品走廊。孩子们的问题也排队出现：“为什么有的地方深有的地方浅？”他们一次次猜测、调整手法。佳佳总结滴染料要慢像画画一样；馨予补充橡皮筋要勒出小游泳圈否则颜料会跑。 第二次头脑风暴在榨汁机前展开。紫甘蓝、草莓、番茄等食材成为实验室原料。高高切紫甘蓝切到看不见叶脉；萱萱把草莓籽碾碎要红色小星星。过滤装瓶再扎染成了顺口溜：倒水浸湿拧干绘图晒干成功！草莓汁和爱心图案相遇布面有了情人节味道。 故事还在继续樱花、山茶花轮番上阵还有拼色蜡染走秀大家忙着展示作品。老师家长孩子一起围着魔法布等待下一次染色那是属于他们自己的春天颜色。 令仪、佳佳、诺诺、馨予还有高高这些小朋友们在项目中成长心智能力强倾听表达好认知经验丰富他们把生活经验变成了科学经验。 整个过程从一次散步开始变成一场探索自然的旅程每个孩子都参与其中展示了STEM教育的魅力。 不管是幼儿园还是实验室孩子们都在探索中学习进步他们把生活和科学结合起来创造了属于自己的春天。