山东财经大学这两年一直在大力搞人工智能融合，想弄出一种新的培养财经人才的路子。你看，现在数字经济发展那么快，AI技术到处渗透，财经教育要是还像以前那样，肯定跟不上趟儿。山东财经大学就想给学校改改头换面，让学生们都变成那种能适应未来的新型人才。 其实早在2018年，学校就开始动心思了。那个时候还挺早的，学校率先提出了“智能会计”的概念，然后就开始建专业、写教材、搭实验室、搞国际化平台。这就好比是在数字经济的浪潮里，先在一个点上扎了根。除了会计，学校还搞了数字贸易、数字财税这些方向，共同组成了一个初步的1.0版图。 到了2024年春天，国内大模型应用才刚开始热闹起来的时候，学校就已经全面启动了“421”行动计划。这计划挺硬核的，主要是围绕专业、课程、教材和师资这四大块搞数字化建设，还搭了两个支撑体系：数据共享平台和流通机制。最关键的一步是把人工智能概论、技术应用基础这些课给全体大一新生当成通识课来上，想从大一就把学生的数字素养给普及起来。 到了2025年，学校的改革又升级了，直接进入了3.0阶段，目标是“重塑教育生态”。他们发布了一个叫“AI-PAI新财经人才培养实施方案”的东西。这个方案不光是教技术或者多上几门课那么简单，而是想把整个培养模式都给推倒重来。 学校提出了“宽口径、厚基础、重交叉、强创新”的理念，打算把学生培养成有学习能力、创新能力、适应能力、整合能力和自治能力的人。具体做法有几个方面： 一是打破学科之间的墙根儿，设立了学科交叉特区和人才培养特区； 二是推动整个教学过程的变革，从内容更新到方式互动再到评价体系； 三是强化跟产业需求的对接； 这里面的“AI-PAI”里面的“PAI”含义很深，不光有“规划-行动-创新”的逻辑，还有“伙伴-辅助-智能”的关系。 这就意味着学校的关注点已经从“教学生怎么用AI”变成了“用AI来帮助学生全面发展”，想要培养的是那些能驾驭AI的领军人物。 从2018年的点突破到现在的生态重构，山东财经大学走出了一条循序渐进的改革路。他们始终围绕着“培养什么人”、“怎样培养人”这两个核心问题打转。通过构建这种AI-PAI的新模式，山东财经大学是想为国家战略和区域经济输送一批懂得运用AI、敢于创新、有担当的数智化人才。他们的经验也能给国内其他财经院校提供不少参考和思考。