在3月12日这天，张依娜老师带着大家把郑州市特殊教育的教研计划给捋顺了。她把学校具体的安排都交代清楚了，还给新学期定了方向。郑州市管城回族区辅读学校的老师们聚集一堂，不仅探讨了体音美课程的规范，还琢磨着怎么分层教学。大家特别在意每个孩子的不同之处，想把康复训练和学科知识给彻底揉合在一起。老师们觉得，规范流程绝对不是死板的规矩，而是要盯着学生的实际情况走。大家心里都有数了：上课得有规矩，也得有温度，更要让每个孩子都有自己的个性。 活动结束前，副校长马红燕做了总结。她提醒大家，特殊教育的最根本就是不能落下任何一个孩子。体音美这三门课能帮孩子补上缺陷、挖掘潜力。她鼓励老师们借着这次机会深入课堂、把规矩抓好、试着创新方法。马红燕希望把康复的理念塞进日常的教学里头去。她还盼着所有老师能给这些特殊学生一个包容温暖的环境。