四月春意渐浓，一场跨省的影像记录行动在多地幼儿园展开；来自浙江、江苏、山东、四川、湖北、安徽、北京、江西等地的幼儿园教师拿起相机和手机，把镜头对准园里最鲜活的主角——孩子们。400余幅照片汇聚成一卷跨越地域的“春日图册”，也让社会对学前教育的理念与实践方式有了更多关注。
春光里的童真笑脸，不仅记录着季节更替，也映照出我国学前教育迈向高质量发展的步伐。当教育回到生活本身，新叶的萌发、花蕾的绽放，都能成为滋养儿童成长的素材。这也提示我们：最动人的教育，往往就藏在最日常的体验里。
四月春意渐浓，一场跨省的影像记录行动在多地幼儿园展开；来自浙江、江苏、山东、四川、湖北、安徽、北京、江西等地的幼儿园教师拿起相机和手机，把镜头对准园里最鲜活的主角——孩子们。400余幅照片汇聚成一卷跨越地域的“春日图册”，也让社会对学前教育的理念与实践方式有了更多关注。
春光里的童真笑脸，不仅记录着季节更替，也映照出我国学前教育迈向高质量发展的步伐。当教育回到生活本身，新叶的萌发、花蕾的绽放，都能成为滋养儿童成长的素材。这也提示我们：最动人的教育，往往就藏在最日常的体验里。