济宁市霍家街小学（任安校区）近期搞了个大动作，给低年级学生来了场没有纸笔的期末测评，简直太有趣了。这活动叫“萌马启智显身手，童心乐考迎新年”，把学生们都带进去玩了一把。为啥这么做呢？其实是学校为了回应“双减”政策，想换个法子看看学生到底学得咋样。以前光看分数太单调，现在直接把考试变成了闯关游戏。 为了让孩子们觉得有意思，学校还把马年这个文化背景给用上了。整个测评区设计得特别精巧，像个大游乐园。七大关卡摆在那儿，什么“灵马诵文识字坊”、“智马思维数字屋”，还有“骏马守礼文明站”，每一关都有不同的任务等着学生去完成。你看，“灵马诵文识字坊”里全是认读词语、背古诗、讲故事这些；“智马思维数字屋”里得解决生活里的小问题；“欢马唱韵音乐厅”要跟着节奏唱歌；“健马欢乐运动营”得跳绳锻炼身体；“巧马动手创意阁”是观察和快速回答问题；“勤马巧手实践场”是动手整理书包叠衣服；“骏马守礼文明站”是学习礼仪。 这样设计真是太贴心了，直接把语文、数学、品德、艺术、体育、劳技这些科目里的核心素养都考进去了。学生们拿着闯关卡到处跑，一个个都变成了小灵马、小智马。他们在轻松的氛围里完成任务，拿到印章别提多开心了。这下可好了，考试的压力没了，全换成了探索的乐趣和成功的喜悦。 专家说啊，这种无纸笔的乐考模式可不简单。它不光是变了个样子，更是理念的转变。以前总是盯着分数看，现在更看重素养和能力。而且老师们也能更好地观察学生，不光知道分数多少，还能了解每个学生的特点和潜力，以后教学就能更有针对性。 学校负责人也表示，这次活动就是要让“考场”变成“游园”，让“答题”变成“闯关”。在这个过程中，孩子们不仅巩固了知识，锻炼了能力，还在合作中收获了快乐。这就实现了“减负”和“提质”的双重目标。 济宁市霍家街小学的这个做法真是个好榜样。它告诉我们教育评价可以更有温度、更富创意、更贴近孩子们的生活。当评价不再只是标尺而是台阶的时候，教育才能真正回到育人的本质上来。以后这种关注全面发展和过程体验的评价创新多一点就好了，给基础教育高质量发展注入新的活力。