近年来，基础教育迈向高质量发展，教师队伍专业化也被提出更高要求。如何帮助青年教师尽快站稳讲台、形成个人教学风格，同时让骨干教师的经验沉淀为可复制、可推广的教研成果，成为不少学校提升办学质量必须面对的课题。9月30日下午，西华路小学在校内开展师徒结对主题活动，通过数据通报、互动交流、聘书授予和工作部署，推动“传帮带”从以往的经验型做法，更走向制度化、项目化培养。
教师是学校发展的关键力量。西华路小学以师徒结对为抓手，用更清晰的机制让“传帮带”落到日常、落到课堂，推动经验传承与创新互促。当更多教师在接力中完成自我成长并带动他人成长，学校的专业生态也将更有韧性与活力。这种双向赋能的培养路径，或将为教师队伍建设提供更多可借鉴的思路。