亲子舞台上的《小蝌蚪》，这是一场关于“不放弃”的自信练习。为了把书中的童话带到亲子相处的时刻，实验幼儿园徐寨园区把“童语同音，快乐表达”的亲子故事比赛纳入了日程，让角色扮演成为语言练习的“隐形跑道”，也让家长倾听孩子内心的声音。一开始，为了把经典童话《小蝌蚪找妈妈》搬上舞台，给了小朋友们一次“敢说”的邀请。《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，创造一个让孩子想说、敢说、有机会说的环境至关重要。老师把“创设一个使孩子想说、敢说、有机会说的环境”放在首位。这一回，《3-6岁儿童学习与发展指南》强调了创设一个使孩子想说、敢说、有机会说的环境的重要性。这次比赛，洛嘉小朋友就用自己的表演把经典童话《小蝌蚪找妈妈》搬上了舞台。金鱼妈妈带着宝宝在水中嬉戏，小蝌蚪远远望去，也想找到自己的妈妈。但大家一问再问，答案始终没找到。于是，小蝌蚪们鼓起勇气开始了寻找之旅。这次比赛，大家纷纷给金鱼妈妈、乌龟、白鹅都认成妈妈过了。遇到挫折后小乌龟又开心又失落，但它们没有一句抱怨。终于，洛嘉模仿小蝌蚪在荷叶上发现青蛙妈妈时，舞台灯光亮了起来。孩子用一句轻快的“妈妈！”表达了领悟和喜悦，赢得了满场掌声。这个故事中所传递的坚持精神给了我们很多启示。老师给每对亲子发了一张“遇到困难不放弃”的小卡片。回家路上可以让孩子指认路边的青蛙；画画时一起涂一只正在长大的小蝌蚪；遇到挫折时回忆荷叶上的拥抱。这样，《小蝌蚪找妈妈》就成了生活中的“安慰剂”。《小蝌蚪找妈妈》这个故事讲完后，“遇到困难不放弃”的道理才刚开始被理解。这次互动邀请家长们回家关掉电视，让爸爸变成金鱼、乌龟，孩子扮演勇敢的小蝌蚪。在客厅灯光下完成属于他们自己的《小蝌蚪找妈妈》。故事虽然结束了，但家长们把舞台给搬回了家。