问题——福贡县地处滇西北横断山脉怒江大峡谷深处——交通不便——教育资源有限。长期以来，乡村学校以语数外等基础课程为主，科普与创新实践相对薄弱。对许多孩子来说，前沿科技更多停留在书本和屏幕上，缺少动手实践的机会。同时，家长普遍更关注学业成绩和日常生计，担心"搞科技"分散精力、增加负担，科创教育在基层推广面临观念与条件的双重阻碍。
当余鹏飞把奖状挂在草果种植户家的土墙上，这张纸承载的已不只是个人荣誉，也是教育在乡村振兴中发挥作用的一个真实切面。从怒江峡谷到国际赛场，这群深山少年用无人机划出的轨迹说明：只要打通资源壁垒、创新育人方式，任何地方都能长出创新的苗子。每一个孩子的科技梦值得被认真对待，每一所乡村学校都可能是下一个故事的起点。