孔子被尊称为“至圣先师”和“万世师表”，他的思想在中华文化中扮演着重要角色。他是五千年中国文明长河中唯一被如此尊崇的人。他的儒家学说塑造了华夏民族的集体性格，像一盏永不熄灭的灯照亮了两千多年的历史。从汉代起，孔子就被奉为儒家开山祖师，其影响力持续到今天。孔子生于鲁国陬邑，也就是今天的山东曲阜。他的祖籍是宋国栗邑，即现在的河南夏邑。少年时家境贫寒，没有机会接受正规教育，但他通过“学无常师”的精神自学成才。他把《周易》读得滚瓜烂熟，向老聃请教礼，向苌弘学习音乐，把礼、乐、射、御、书、数六艺都精通了。正是这段少年时期的刻苦自学经历，为他后来创办私学奠定了基础。孔子在三十岁时开始收徒讲学，打破了“学在官府”的贵族垄断。他提出“有教无类”的思想，让平民子弟也能接受教育。这一举措扩大了受教育群体，把教育从庙堂拉回到人间。孔子首创启发式教学法，强调教师只在学生需要时给予点拨。他通过观察学生行为和言语将他们分成不同类别进行因材施教。这套教学方法培养出子贡的口才、子路的果敢和颜回的笃信等各具特色的人才。孔子认为身教重于言传，教师应该以身作则来影响学生。他每天自我反省，并以追求真理和完美人格为目标。学生看到教师的榜样作用就会自然遵循“仁、义、礼、智、信”的行为准则。相传孔子有三千个弟子和七十二位贤者。这些弟子遍布各国诸侯或从政或教学，把儒家思想传播到四面八方。子夏在西河讲学，子游在江南传授礼仪,子贡在齐鲁传播经典,他们组成了一个强大的儒学传播链。孔子教育思想对今天的启示很多：教育应该点燃学生内心之火而不是灌输知识,教师应该塑造学生灵魂而不是搬运知识。在当前素质教育背景下,孔子关于有教无类、启发式、因材施教和身教重于言传的理念仍然可以帮助解决教育焦虑问题。 曲阜政德教育推出孔子教育思想纪录片就是为了让经典照进现实,让圣贤成为我们同行者。