这堂课把医生请到了教室里，专门给孩子们讲讲白衣天使的职责。咱们的目标是先让他们弄明白医生平时干啥，为啥健康对每个人都很要紧。让他们演一演，亲身感受下看病的过程，体会一下当医生的乐趣。还能通过一起编游戏的事儿，练练说话和团队合作的本事。大家爱玩的游戏，就把健康知识给掺在里头，让他们玩着就把知识记心里。 活动准备得挺全乎，有多媒体课件、一个真的医生来帮忙，还有一堆道具，什么听诊器、体温计、输液架，反正把个“娃娃医院”都给搭起来了。 活动一开始就是个猜谜语，老师一说那穿白大褂的，大家一下子就猜到了是医生。孩子们答对了可高兴，兴趣立马就上来了。接着老师问大家，医生到底是干嘛的？去过医院没？喜不喜欢医生？正说着呢，“真正的医生”就出现在门口了，大家眼珠子都直了。 阿姨先给大伙儿看了看脖子上挂的那个钥匙牌，接着把听诊器、压舌板、手电筒都拿出来摆弄了一通，一边问：“要是孩子老揉眼睛抠鼻子，咋着能少生病？” 孩子们七嘴八舌说了一通，阿姨挨个点头肯定，这健康教育就这么顺顺当当给灌进脑子里了。 接着大屏幕上放了个短片，美子老师在里头装病人，挂号看病交钱取药一通流程走下来。看完片子老师又问：“美子老师先到哪儿了？后来去哪儿了？你们最怕生病哪个环节？” 片子里那熟悉的医院走廊、白大褂、药片一看就懂，大家都抢着说自己去医院的事儿。 最后给大家画了个看病的流程图：测体温、挂号、看病、交钱、取药、治疗。老师故意慢声慢气地问：“有的小朋友一听打针就哭鼻子，你们觉得疼吗？” 有个孩子小声说像蚂蚁咬了一下，把大伙儿都逗乐了。老师顺势说：“做个勇敢点的孩子，平时多喝水睡觉不蹬被子就能少打针。” 话音一落掌声就响起来了。 游戏开始啦！挂号处诊疗室输液区药房全都摆好。老师问谁想当医生谁想当病人？大家都抢着要当医生呢！老师带着宝宝挂号量体温输液……全程都用角色语言交流呢！孩子们排着队很有秩序扮演医生的孩子挺胸抬头认真听诊扮演病人的孩子捂着肚子急得不行……角色一换健康观念就慢慢扎进心里了。 活动完了还有延伸活动呢美工区可以做听诊器和小药瓶语言区有医生名片模板家园共育家长把孩子喝水运动的情况记下来第二天带回来跟老师一起分享就形成了一个健康促进的闭环啦！