未成年人消费风险日益隐蔽化，需引起重视；校园周边零售点和网络购物渠道的普及，加上“盲盒”“低价促销”等营销手段，使得未成年人的消费行为更早出现、频率更高，也更容易受到诱导。文具、零食、玩具等低价商品成为主要消费对象，但“三无”产品、以次充好等问题在校园周边依然存在。由于缺乏辨别能力和维权意识，许多学生在遇到质量问题时往往选择沉默，这给他们的身心健康和财产安全带来隐患。
未成年人消费权益保护是法治社会建设的重要课题。望谟县实验小学的实践表明，将知识教育与价值观培养相结合，才能培养出具有现代公民意识的青少年。这所山区学校的探索为全国基础教育提供了有益参考，其经验值得推广。