河北石油职业技术大学电气与电子系借着深化现代职业教育体系、推动产教融合的东风，搞出了个创新玩法，叫“双导师”制度。这个制度不光给学生成长铺了条宽敞路，还成了连接学校教育和企业需求的关键桥梁。系里的党员老师负责当“引航员”，专门给学生讲讲思想品德、政治觉悟还有职业精神；那些来自行业企业的技术能手、大国工匠和校友们就给学生当“摆渡人”，带着学生了解产业前沿、规划职业未来。大家方向一致、互补短板，形成了一股强大的育人合力。 大四的任梦翔在考研和就业之间特别迷茫，“双导师”立马派上了用场。校友导师黄东旭在电话那头给他做了个透彻的分析和建议。趁着午休的时间连上了个视频课，不光帮任梦翔把眼前的迷雾吹散了，还让他制定了“备战考研和关注企业动态并行”的明确计划。这种直接来自生产一线的指导，让学生们一下子就摸到了社会的脉搏。 校内的思政导师则把重点放在了价值塑造上。有个学生张彬烜在入党申请书中说了句心里话：“想成为像王进喜那样的人。”系里专门给他安排了个导师制定“红色成长计划”，系统地教他学党史、讲工匠精神，还让他练演讲。在这两位导师的共同帮助下，张彬烜成了入党积极分子，志愿服务干了四百四十多小时，被评为“河北省自强模范”，还在省级演讲比赛里好好地诠释了新时代的“铁人精神”。 系党总支书记路宗强说了，“双导师”就是要解决人才培养和产业需求之间的“最后一公里”难题。校友导师把最新的技术、岗位标准和企业文化带进课堂；校内导师保证教学始终沿着立德树人的路子走。这就叫深度融合、协同育人。近三年来，这个系的学生在比赛中拿奖拿到手软：全国电子设计竞赛一等奖、数学建模一等奖、世界技能大赛银牌等等有47项国家级以上大奖呢。 毕业生的就业率更是稳稳地维持在95%以上。这一切都说明“双导师”确实管用。它是职业教育主动适应社会需求的缩影，把知识传授、技能培养和价值引领完美地结合在了一起。 不过这事儿还得往前看，以后怎么扩大导师队伍、完善机制、让更多专业和学生受益，还是个值得研究的大问题。