1月14日，新余市委书记郑光泉带着队伍去了江西工程学院，想看看怎么能让学校跟地方发展更紧密地联系在一起。这会儿新余正忙着搞新型工业化，也在琢磨着“十五五”的大规划，大家都挺关注高等教育能不能跟上脚步。 郑光泉到了智慧校园重点实验室，仔细瞅了瞅“智能离校”系统还有水电表这些数字化的玩意儿。他还特别打听了学校给本地单位开发智慧平台的事。说到毕业生留在家乡创业的事，他觉得学校不能光是管自己方便，得往外伸伸手，变成学生、学校还有地方经济之间的智慧桥梁。他鼓励大家把教学搞精准、搞智能点，多给毕业生提供点便利的平台，让他们愿意扎根新余，跟城市一起成长。 接着大伙儿去了江工算力中心。这个中心把教学、科研和创新揉在一起了，展示了AI课程助教、数字替身这些新花样。郑光泉夸学校挺有眼力见儿，主动去拥抱这些新技术的变革。他说人工智能发展太快了，产业形态和人才需求都变了样，地方高校得敏锐点盯紧科技趋势。学校得多培养懂人工智能的创新型人才，给产业智能化转型储备点核心力量。 产教融合到底行不行？这是调研最关心的问题。在智慧产业学院产教融合创新中心，郑光泉听了学生们接企业活儿的汇报。他觉得校企合作不能光签协议走形式，关键得让课程和工作需要对上号。只有这样才能让学生找到好工作，也让教育和产业的循环转起来。 最后一站是智能制造产业学院。这里“校中厂”的模式挺有意思，学校和企业互相跑着腿办事。郑光泉看完后强调说，为了新余的“十五五”目标，必须把教育、科技、人才这三个轮子一起转起来。应用型高校得抓紧时间对接制造业升级和新兴产业的需求，一边培养高技能人才一边把科技成果转成现实生产力。 这次调研表明了市委市政府对高等教育的重视。江西工程学院作为市属高校，它怎么改怎么养人直接关系到新余未来的竞争力。调研提的这些路子——以产教深度融合为主线、以智能化为手段、以服务地方为目的——不光是给这所学校指了条路，也是给别的城市看的样板。现在让教育科技人才连上环转起来成了地方高质量发展的关键必修课了。