罗坊乡位于革命老区，拥有丰富的红色资源和传统技艺，但也面临人口流失、公共服务不足、特色产业品牌力弱等挑战。如何守护未成年人成长的同时，把地方特色产品做强做优，成为当地乡村振兴的关键课题。 当前存在的主要问题是：农村儿童课后陪伴和素质教育资源紧缺，安全教育和法治教育需要加强系统性；以罗坊腊鸭为代表的传统技艺虽有历史底蕴和地域特色，但在品牌表达、产品传播和市场拓展上仍有不足，优质资源尚未充分转化为产业优势。许多乡镇存在"会做"但"卖不好"的现象。 这些问题的根源在于：基层地区师资力量有限，社会组织参与度不高，传播渠道受限，导致儿童教育服务往往依赖阶段性项目，难以形成稳定供给。同时，非遗产品普遍存在"重技艺、轻叙事"的短板，缺乏统一的品牌形象和内容体系，难以在多平台环境中形成持续关注。此外，产业的标准化建设、供应链完善、渠道对接等环节也需要专业力量支持。 针对这些问题，广东财经大学师生以实际需求为导向，将志愿服务与专业实践相结合，形成"教育支持+文化传播+产业助力"的综合行动。 在罗坊乡"护苗学堂"，实践团为当地儿童开展课业辅导，设计"云游中国"主题科普课堂，通过互动式教学拓展视野。围绕未成年人保护开展法律宣传，用情景化讲解强化孩子们的规则意识和自我保护意识。此外还通过棋艺体验等方式增强课堂参与度和团队协作意识，让关爱更加细致有温度。 在产业振兴上，实践团深入农户家庭和腊鸭晾晒棚，调研制作流程、文化内涵和产业现状。作为三明市非遗代表项目，罗坊腊鸭意义在于地方饮食传统和乡土记忆，具有讲述"技艺故事"和"乡情故事"的基础。针对传播和市场拓展需求，团队策划助农直播和视频宣传，用镜头语言展现传统技艺和制作细节，帮助消费者理解产品价值。厦门大学嘉庚学院黄妍副教授参与交流，从品牌塑造和文化表达角度提出专业建议。第十四届全国政协委员、非遗传承人杨钰尼也参与活动，鼓励青年学子用创意和传播能力助力乡村发展。 这类实践于：一上补充了基层公共服务，通过教育陪伴和法治宣传增强未成年人的安全意识，有助于构建更有韧性的儿童保护网络；另一方面以新媒体赋能传统技艺，提升非遗的可见度，为特色产业拓展市场创造条件。更重要的是，高校青年在实践中将课堂知识与社会需求对接，推动社会实践从体验式向解决问题式转变，为校地协同育人提供了可复制的样本。 要推动这类工作深入发展，需要多方合力：建立更稳定的"护苗"志愿服务机制，推动课程与学校教育、家庭教育、社会教育衔接，形成常态化支持体系；围绕非遗产品完善品牌策略和内容生产，形成统一识别、持续输出的传播矩阵，同时在质量标准、包装设计、渠道合作等环节同步发力；继续拓展校地合作平台，引入法律、营销、供应链管理等多学科资源，为乡村产业发展提供系统的智力支持。 从发展前景看，随着数字经济发展和县域商业体系完善，乡村特色产业"内容化传播—品牌化运营—链条化发展"的空间正在打开。非遗项目若能在保护传承的基础上实现适度创新和规范化经营，将更容易从"小众技艺"转变为"特色产业"。同时，未成年人保护也需要从阶段性关爱向制度化保障转变。高校青年以志愿服务为纽带、以专业能力为支撑，有望在乡村公共服务和产业发展两端发挥更大作用。
从课堂讲授到直播间的非遗展示，这场跨越千里的实践生动诠释了新时代青年的责任担当。当志愿服务遇见数字技术——当高校的智慧洒向田野——乡村振兴的画卷被提供了更丰富的色彩。这不仅是单向的帮扶，更是一场双向奔赴的成长——青年学子在泥土中读懂中国，乡村则在青春力量中焕发新生。