劳动教育一直以来都是教育领域的一个重要课题，怎么让它真正落地，还得靠实践来检验。重庆融汇沙坪坝小学这所学校就进行了不少探索。他们学校搞了一套全链条的育人模式，把劳动教育放进整体育人框架里，这个做法真的很厉害。 这个学校把劳动教育从单纯的体力活变成了价值观的塑造，让学生不仅仅是动手，更是动脑。他们还开发了一个“蚕桑”项目，覆盖了小学整个阶段的课程。这个项目既有日常生活劳动，又有生产劳动和服务性劳动，学生们可以在地里种桑养蚕、摘果子、收蚕丝，真的是非常有趣又实用。 学校还专门建了一个占地40亩的蚕桑劳动基地，给学生们提供了真实、持续、深度的劳动场景。这种做法解决了很多学校实践场地不足的问题。为了保障课程实施质量，学校组建了跨界导师团，包括高校学者、农技专家、非遗传承人等。还有数字化评价系统，通过收集学生的过程性数据来进行评价。 这样一来，学校就把劳动实践与创造、文化理解与传承、科学探究与创新三个板块融合在一起发展了。学生们不仅锻炼了动手能力和吃苦精神，还培养了解决真实问题的综合素养和创新思维。 这次重庆市委教育工委、市教委负责人和教育部相关司局领导以及劳动教育指导委员会专家都去实地调研过，对他们这个系统化、课程化、生活化、融合化的模式给予了肯定。 这个学校的探索给我们启示了不少：要想让劳动教育真正深入下去，学校必须进行深刻的课程教学变革。要立足长远整体规划，深度链接地域资源与文化；打破学科边界实现融合育人；构建技术支撑的科学评价体系；还要凝聚家校社协同育人的合力。 重庆融汇沙坪坝小学以具体项目为抓手，贯穿六年全学段开展有深度、有体系、有特色的劳动教育模式。给更多城市学校在有限空间内开展劳动教育提供了可迁移、可拓展的操作思路。 展望未来，随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》深入推进，劳动教育一定会从“软任务”变成“硬指标”。重庆这所小学给我们展示了一个生动而坚实的注脚，他们用实际行动回答了“如何培养担当民族复兴大任的时代新人”的问题。 新时代的劳动教育正呼唤更多这样扎根中国大地、富有生命力的实践创新。