（问题）在不少中小学，课间活动长期以传统广播体操为主，形式较为单一，学生参与兴趣、审美体验以及对地方文化的接触都相对有限。同时，黄梅戏作为国家级非物质文化遗产，需要在更广阔的社会空间里持续“活态”传承。如何让传统戏曲从舞台走进校园、从课堂融入日常，成为地方美育实践面临的现实课题。
黄梅戏课间操的推出与推广，展现了安庆对优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的实践路径。把非遗融入学校教育的日常环节，既回应了传统文化如何在青少年群体中实现有效传承的问题，也为学校美育提供了新的思路。它提示我们，文化保护与传承不必局限于专业场域——通过贴近生活的创新设计——同样可以让优秀传统文化在代际传递中保持活力、持续生长。