2021年，兴义八小在综合楼后面划出1300平方米，把这块地分块分给了各个班级，每周一节的劳动必修课成了孩子们最盼望的课。到了2025年，学校拿到了“全国文明校园”的牌匾。学校把劳动教育变得更实在，“家务小能手”打卡和“校园卫生我先行”的志愿活动成了常态，还有学雷锋纪念日的社区服务和植树节的植树造林，都把劳动教育带到了生活中。家长吴女士说，自家孩子参加劳动课后有了很大变化，现在回家会主动做家务。在这所学校，教育不光是盯着分数，更是培养热爱。 兴义市第八小学的校长严昌福推起了“全员社团”计划，40多个特色社团涵盖了德智体美劳方方面面，让孩子能按自己的兴趣选择。这里面的八音坐唱社团、扎染蜡染社团、掐丝珐琅画社团等非遗项目，就是孩子们触摸本土文化的好东西。茶艺社团里学礼仪，小导游社团练表达，无人机和编程社团探索科技，棒垒球、足球、篮球赛场上挥洒汗水，五子棋桌前领悟智慧。 严昌福校长说得直白又实在：“我们办教育，不是要培养只会做题的机器，而是要让每个孩子眼里都有光。”这束光不仅照亮了“全国文明校园”的牌匾，也照亮了校园的每一个角落。学校的思政课上，孩子们感悟真挚热烈；走廊文化墙上挂着300多幅学生作品；表彰台上笑脸自信昂扬；劳动技能比拼赛场动作娴熟认真。文明新风成了校园里常见的风景。 在这所学校里，每个孩子都能找到自己的闪光点。三年级学生熊雨可的蜡染作品《蝶花》挂在教学楼过道上，每次路过她都要放慢脚步看一眼。蜡染教室有股浓浓的蜡香扑鼻而来，老师王显瑞握着学生的手示范扎布：“你看，棉线扎紧了染料就渗不进去；扎松了颜色就会晕开。” 还有七舍镇的茶园里留下了兴义八小茶艺社团的身影，孩子们跟着茶农学采摘、晒青、揉捻。八音社团也走进了万峰林八音堂，近距离观看非遗代表性传承人的表演。小导游们穿梭在景区里向游客介绍家乡山水风情。 孩子们跟着老师李永利学起了八音坐唱，二十多个学生围坐成圈。他们抬手、按弦，指尖轻拨月琴的弦，短笛声清脆悦耳地穿进耳朵。“欢迎来到布依寨，唱起八音迎呀迎客人……”这种声音就像活化石一样在稚嫩的指尖流转着新的生机。 兴义八小通过五育并举的方式绘制出了立德树人的图景。老师们把非遗传承和劳动教育深度融入素质教育中。“红色基因代代传”的活动让思政课变得生动有趣。家长王强觉得以前孩子回家抱着手机不放，现在放学后直奔社团。 这个地方的孩子们正在享受着丰富多彩的成长体验。体育场上有人洒下汗水，教室里有人调出靛蓝颜料让白布染上几何纹样与花鸟图案。这就是2021年与2025年之间兴义八小发生的故事：不卷分数卷热爱！