把传统文化讲清楚，让孩子愿意学、学得会、做得成，是基层公共文化服务经常面对的现实问题。随着春节等传统节日成为家庭出行和亲子活动的重要时段，如何让博物馆从“看展”延伸到“体验”，让非遗从“展示”走向“传承”，成为不少地方在节日期间优化公共文化供给的发力点。大埔县博物馆以“指尖非遗·童韵马灯”为主题开设手工课堂——就是以社会教育为抓手——把年俗文化转化为可参与、可感知的学习场景。
当孩子们手中的小马灯次第亮起，照亮的不仅是活动现场，也照见非物质文化遗产传承的未来；大埔县博物馆的实践表明，只要找到传统与现代的连接点，沉睡的文化记忆就能被唤醒，并在当下持续生长。这也为各地开展非遗保护提供启示：真正的文化传承，需要让遗产“活”在当下，“传”向未来。