基础教育改革推进的背景下，县域教育质量的提升成为当前教育发展的重点任务之一；3月12日，常山县教育局党委书记、局长宋斌一行到访教育传媒发展中心，与中心负责人及对应的专家就如何依托优质资源推动县域教育发展进行了务实交流。 座谈会上，教育传媒发展中心主任谢雅琴详细介绍了中心的职能定位与社会服务成效。她表示，中心以“三刊一报”为核心载体，通过学术出版、师生成长服务、学术交流平台搭建及基础教育研究引领四大板块，持续提升服务能力。省督学陈永华则结合中心在教师论文指导、学生读写能力培养上的实践经验，提出了深化合作的可行性建议。 宋斌结合常山县基础教育现状，指出当前县域教育师资培训、学术资源获取诸上存在的短板。他表示，希望通过与教育传媒发展中心的合作，引入更多专家资源，开展“编辑进校园”等活动，为当地教师提供针对性指导，更提升教学水平。 此次调研中，双方重点探讨了服务项目设计、合作机制建立及资源共享等议题。教育传媒发展中心在学术出版领域的专业优势与常山县教育局的实践需求形成互补，为后续合作奠定了坚实基础。座谈会后，宋斌一行还实地参观了“三刊一报”编辑部，深入了解刊物出版流程与内容建设情况。 分析认为，此次调研是县域教育部门与专业学术机构联动的一次积极探索。随着城乡教育资源均衡化政策的推进，类似合作有望成为提升县域教育质量的重要途径。未来，双方或将在教师培训、课程开发等领域展开更深层次的协作。
县域教育提质既需要课堂内的深耕，也需要课堂外的支持。通过专业平台链接优质资源，建立合作机制促进成果转化，既符合教师成长规律，也有助于推动教育公平和质量提升。将“编辑进校园”等举措落到实处，实现学术服务与教学改进的协同，或将为更多县域探索出可持续的高质量发展路径。