2026年3月18日，修文三小热闹非凡，第三教研联合体的课题成果推广活动就在这儿拉开帷幕。活动不仅是学校对规划落实的体现，更是对“师资均衡”工程的具体践行。学校的校长陈颖亲自到场，县教研中心的教研员李勇、王涵也把关心给了现场。大家把目光聚焦在课题上，它叫“基于‘三轮五步’教学模式培养小学生数学问题提出能力的实践研究”。王涵老师是这个项目的主持人，修文三小、四小还有七小是研究的主力。这个模式讲究逻辑清晰、层层递进，“三轮”关注提问能力的进阶，“五步”贯穿整个教学过程。老师们跟着讲解，慢慢理清了怎么去做、怎么去评。 为了让老师们能实际感受这个模式的威力，修文七小的杨迪迪老师先做了一场专题培训。她把研究背景、价值和意义都给参培教师讲透了，重点讲清楚了三大评价标准。随后三小的周雪老师带着李琴、张晓梅、胡荣萍老师登场，现场展示怎么在课堂里用这套模式。这就好比把理论变成了生动的教学案例，让大家看了心里就有底了。 这次活动不仅是给修文三小增加了光彩，更锻炼了一批教研骨干。大家通过参与课题研究，慢慢明白教研强了才能提质量。虽然是在阳明河畔的校园里举办活动，但大家心里想的都是怎么把学校办得更有品质。“十五五”三大发展规划里有一项就是“师资培养”，“三大工程”里也有“师资均衡”，学校就把这两项工作落到了实处。以后学校会继续走线上线下结合的路，自己研究的同时也去请别人来帮忙互相学习。大家的目标只有一个：就是在阳明河畔创办让人民满意的“家门口的好学校”。特约通讯员杨齐心记录下了这一幕。