2024年，呼市的鼓楼小学给老师和学生带来了很多惊喜。这个小学不只是教大家讲普通话和写规范字，还给大家打造了一套能触摸、能参与的日常语言体系。大家和闫美丽老师一起诵读了《村居》，感受着春天的气息。有个特别生动的场景是，孩子们在朗诵到“忙趁东风放纸鸢”时，一起伸出手去拽风筝线，真是太可爱了。3月24日上午，鼓楼小学二年级（3）班的语文课上，闫美丽老师带领着孩子们一句一句地朗读高鼎的这首古诗。 这个小学从2024年开始构建“志满五育”课程视域下的校园阅读新生态，他们要给大家提供更多可触摸、可参与的语言文字活动。学校给老师和学生设定了目标：到2026年，要让80%以上的老师“三笔字”书写水平达到良好标准，学生规范汉字书写正确率也要保持在96%以上。这个目标听起来很有挑战性呢！ 为了实现这个目标，鼓楼小学把“说”和“写”融入到每一门课程当中。数学课上孩子们要用准确的语言说出解题思路；科学课上实验报告要求用词严谨；美术课画完一幅画后还得配上几句诗文或题跋。五年级的课本剧表演也特别热闹，每个人都有角色来演。 除了课堂教学外，鼓楼小学还把课堂搬进去内蒙古文学馆和青铜器纹学校等地方去进行参观体验。在内蒙古文学馆里孩子们趴在展柜前仔细观察作家手稿；在青铜器纹学校里老师带着学生对照文物讲《诗经》里的“铸鼎象物”。这个立体阅读方式让孩子们的表达方式有了很大变化。 鼓楼小学教导主任刘瑞娟告诉我一个很有意思的事：一位四年级学生写作文时开头就写：“我站在博物馆的青铜鼎前，它不说话，我却听见了三千年前的风。”这种立体阅读方式真是让人惊叹！下午四点半的时候，课后服务时间到了。红领巾诵读社团的孩子们正在排练《少年中国说》，书法社团的孩子们则在描红练笔。 鼓楼小学还发起了“家庭书房计划”，鼓励每个家庭在家中为孩子营造一个读书空间。这样一来不仅能提升孩子们阅读量还能提高他们对中国传统文化的了解呢！ 今年年初以来鼓楼小学就开始构建“志满五育”课程视域下的校园阅读新生态。刘瑞娟说：“我们做的所有事情都是为了让每一个孩子都能自信地说好普通话、写好中国字、在书声里长大。” 这个学校让大家都感受到了语言和文化的魅力所在呢！呼市新城区的其他学校也都在积极开展国家通用语言文字推广工作呢！新城区把国家通用语言文字推广融入到教育教学全过程中去并且形成了学校引领、家庭参与、社会支持这样一个协同育人格局。 呼市新城区这些学校还建立了数字语言平台为学生建立“语言数字成长档案”；社区里还经常能看到学生志愿者们开展推普志愿服务活动呢！ 总之呼市这个小学真是太棒了！给我们展示了一种全新的教育模式！