在乡村振兴战略深入推进的背景下，农村儿童健康教育面临新的挑战与机遇。
宁远县民政局联合专业社会组织，将防艾知识课堂送入上街村儿童之家，这一创新举措引发社会广泛关注。
当前，我国农村地区仍存在健康知识普及不均衡现象。
受限于家长认知水平与教育资源分配，留守儿童群体对艾滋病等重大传染病的科学认知亟待提升。
宁远县未成年人救助保护中心调研发现，当地部分儿童对艾滋病存在认知误区，既可能因无知导致防护不足，也可能因误解产生歧视心理。
此次活动突破传统宣教模式，采用"游戏互动+情景教学"的创新方式。
专业社工通过设计趣味问答、角色扮演等环节，将艾滋病传播途径、防护措施等专业知识转化为儿童易懂的语言。
特别设计的亲子手抄报环节，既巩固了学习效果，又搭建了家庭健康教育平台。
参与家长表示，这种寓教于乐的形式让孩子更易接受，也唤醒了家长的健康教育责任意识。
民政部门相关负责人指出，该活动实现了多重社会效益：一方面帮助儿童建立科学防病观念，掌握"识别风险—正确防护—消除歧视"的知识链条；另一方面通过家长参与，构建了"学校—家庭—社会"三位一体的健康教育网络。
宁德社会工作发展中心的数据显示，活动后儿童艾滋病基础知识知晓率提升至92%，家长参与健康教育积极性显著提高。
专家分析认为，此类公益课堂的推广具有深远意义。
从短期看，能有效提升特定人群的健康素养；从长远看，为破解乡村健康教育资源不足难题提供了可复制的解决方案。
据悉，宁远县计划将此类模式扩展至心理健康、安全教育等领域，打造乡村儿童关爱服务的示范样本。
宁远县民政局的这一举措体现了新时代基层儿童工作的新思路。
在乡村振兴和教育均等化的大背景下，如何让困境儿童和留守儿童获得更加全面、科学的教育和关爱，是摆在基层工作者面前的重要课题。
通过将专业社会工作方法应用于儿童之家建设，通过将防艾教育与人格培养相结合，这种探索为答好这道题提供了有益参考。
期待更多地区能够因地制宜，创新公益课堂形式，让每一个儿童都能在科学、包容、温暖的教育环境中健康成长。