在新时代教育改革中，如何将美育融入学科课堂、融入学生日常学习是一个重要课题；但现实中，不少学校的美育实践仍停留在"开几节艺术课""办几场活动"的层面，与学科教学相互割裂，难以形成系统的育人效果。如何让审美体验与知识学习相互促进，让文化理解与价值引导自然融合，成为基础教育阶段的现实挑战。
当粉笔划过黑板被赋予韵律之美，当数学公式体现出结构之美，"润雅课堂"正在重新定义教育的温度与质感；这场教学变革启示我们：美育不仅是培养艺术特长的专项工程，更是重塑教育生态的基础工程。在推进教育现代化的进程中，贵定二小的探索给出了一个富有生命力的答案：美的种子可以借助日常教学渗入学生心田。