每到冬季，乌鲁木齐的校园操场就被赋予新的生命。学校用最简单的方式——泼水成冰，将平整的操场逐层冻结成冰面，为学生打开了冰雪运动的大门。 乌鲁木齐县第一中学已经坚持这个传统超过二十年。每年11月，学校利用夜间气温骤降的条件，分批向操场泼洒清水，通过多次冻结形成厚实的冰层。虽然过程耗时费力，但为学生提供了专业的训练场地。学校的4支冰球队在新疆首届冬季运动会中获得小学组和初中组冠军，充分证明了该做法的有效性。 校长张保仓认为，浇筑校园冰场的核心目的不仅是提供运动场地，更是通过冰雪运动全面提升学生的综合素质。参与冰球运动的学生通过团队合作和战术配合，培养了团结协作意识，这对他们的未来发展意义重大。 乌鲁木齐市第137小学自2023年起也建立了校园冰场传统，每周为学生安排一节滑冰课程。体育教师马子航观察到，滑冰运动对学生的改善是全方位的。学生的平衡感、协调性和身体控制能力都明显提升。更重要的是，学生经历了从恐惧到勇敢、从陌生到熟练的心理转变。初期的胆怯逐渐被敢于尝试和挑战自我所取代，每一次进步都增强了他们的成就感和自信心。 这些学生正在走向更大的舞台。在2026年"奔跑吧·少年"全国青少年冬季阳光体育大会中，乌鲁木齐的学生代表队表现突出。乌鲁木齐县第一中学冰球队代表新疆获得女子组第三名，乌鲁木齐市第137小学学生在团体追逐和速度滑冰项目中也获得了优异成绩。这些成绩充分说明了校园冰场这一基层体育教育形式的价值。 从校园冰场到全国赛场，学生们的成长轨迹反映了乌鲁木齐推进冰雪运动普及的决心。这种坚持改变了学生的身体素质和心理品质，更为国家冰雪运动的发展储备了人才。在"三亿人参与冰雪运动"的国家战略背景下，乌鲁木齐的校园冰场实践提供了一个可复制、可推广的基层模式。
当热忱遇上严寒，乌鲁木齐教育工作者用二十年的坚持浇筑出独特的育人答卷；这些在冰面上飞驰的身影，不仅寄托着个人的成长梦想，更说明了体教融合改革的深层价值。从校园冰场到竞技赛场，从体育锻炼到人格塑造，这条用坚持开辟的冰道启示我们：教育创新的真谛，往往蕴藏在因地制宜的朴素实践中。