为了让大家真正把正确政绩观记在心里、落到实处，重庆各区县各部门都在抓紧搞这项学习教育。万州区把党校的课程搞得很到位，专门给老师们开了教学备课会，精挑细选出6门有特色的专题课，把教学内容梳理得很系统。江津区和巴南区特别重视实际效果。江津区搞了一个“群众点单、干部领办”的闭环机制，比如城市管理局给江津一中周边换了新座椅，鼎山街道给半岛明珠那些老楼装了电梯。巴南区把任务分成了7个专题来学，还在基层开展了不少活动。武隆区的学习形式很灵活，既有大家一起讨论的，也有通过网络送课的，还有结合案例和培训的。 荣昌区委搞了个高位推动的模式，专门列出了17项具体的办法，用节点化管理的方式来确保任务完成。市公安局坚持原原本本学、系统深入学、研讨交流学，给大家筑牢思想根基。市规划自然资源局把工作架构搭得很细，搞了个“党组领导—小组统筹—专班推进”的体系。全市各区县各部门都在扎实推进这项工作，让学习教育往深里走、往实里走、往心里走。 这次活动就是为了让大家认识到：只有把功夫下到实干上，才能真正做出政绩。各级领导干部要特别注意查找自己身上存在的问题，从党性上去找差距、查根源。还要举一反三地健全机制，主动接受群众监督。大家要把学习教育当成一项重要的政治任务，突出以上率下、压实责任。重庆各个区县都在结合本地实际情况来安排重点工作：巴南区锚定了打造重要增长极的目标；江津区把民生服务放到了首位；荣昌区跟“三地五城”建设绑在一起；武隆区创新了“潜心自学+研讨互学”的形式。 这7个区县和部门各有各的办法：巴南区分了7个专题来学；武隆区开展了300多次处级以上干部的自学；万州区委党校开发了6门特色课程；江津区依托“融媒问政”等平台畅通民意；荣昌区委制定了17项具体举措；江津区鼎山街道给老旧楼栋装电梯；巴南区发挥“红岩先锋”突击队的作用。通过这些实实在在的做法，大家纷纷把正确政绩观落到了实处。