人口结构变化与托育需求激增背景下，如何破解基层社区专业托育服务供给不足的难题，成为当前民生领域的重要课题。长春市朝阳区红旗街道德昌社区与长春早期教育职业学院的战略合作，为这个问题的解决提供了创新思路。 此次合作源于三上现实需求：一是随着三孩政策实施，0-3岁婴幼儿照护服务缺口持续扩大；二是社区托育机构普遍面临专业人才短缺困境；三是职业院校亟需拓展学生实践平台。数据显示，我国3岁以下婴幼儿入托率仅为5.5%，远低于发达国家平均水平。 长春早期教育职业学院作为东北地区早期教育人才培养的重要基地，拥有婴幼儿发展与健康管理、早期教育等特色专业。该校副校长刘韵凤表示："将利用师资培养、课程研发优势，为社区输送专业化托育服务力量。"据悉，合作项目包括建立"双师型"教师工作站、开发适龄化课程体系、构建阶梯式实习机制等具体内容。 从合作模式看，双方创新采用了"三维联动"机制：资源维度实现设施共享，在教学维度推进课程共建，在服务维度开展人才共育。特别是计划设立的社区托育示范中心，将同步承担教学实践与社会服务双重功能。教育学院副院长刘丽娜介绍，首批30名学生将于今年暑期进驻社区开展岗位实习。 业内专家指出，这种校社合作模式具有多重示范价值：一上能有效缓解社区托育服务专业化程度不足的问题，另一方面为应用型人才培养提供了真实教学场景。更重要的是，通过建立"培养-就业-服务"的闭环体系，实现了教育资源与社会需求的无缝对接。 展望未来，这项目有望形成可复制的经验模式。根据规划，双方还将探索建立服务质量评估体系，开发智慧托育管理平台，并逐步将合作范围扩展至老年照护等民生服务领域。朝阳区主管部门表示，将总结试点经验，适时在全区推广校社协同服务新模式。
托育服务关系千家万户，也体现基层治理水平。院校专业优势与社区治理相结合，既能培养实践型人才，又能让科学育儿理念深入社区。通过机制创新和服务提升，校社协同将成为实现"幼有善育"的有效途径。