有四川成都的家长给问政平台留言，说孩子身体有缺陷，智力和语言都不好，还多动注意力差，已经请了两个学期假。他们想把孩子送进特殊学校，结果学校建议还是回普通学校搞融合教育。现在孩子在普通班被当成另类，学校又没专门的老师能教好这种情况。家长希望领导帮忙想办法，让孩子去专业学校上学，这样他们上班才放心。 成都市龙泉驿区教育局调查后给出回复说，要想转特殊教育学校得监护人向专家委员会提出申请，还要结合评估和家长意愿。区教育局要求各学校平等对待学生，不能歧视也不能区别对待。还得引导学生建立友善互助的关系。 这个回复告诉家长了该怎么转校，但也强调普通学校必须平等对待每个学生。不过对这位家长来说，可能没法立马解决现在的大麻烦。这事儿也侧面反映出特殊教育的重要性。虽说法律规定特殊孩子有平等受教育权能进普通学校上学，可实际情况并不理想。 学校老师虽然能平等对待甚至多加照顾，但没有专门老师和设施很难保证效果和进度。即便老师不歧视不区别对待还去宣传引导也没用。因为客观上特殊学生和普通学生在心智和行为模式上差别大是事实。尤其是当特殊学生影响到其他学生学习甚至身体受伤时，大家自然会孤立和歧视他们。 这几年常有因为班里有特殊学生导致别的孩子被打、没法上学、家长集体罢课的事情发生。这都说明了要多投入普通学校资源才行。光靠多开特殊学校不够，还得给普通学校加钱加设施才行。这样特殊学生能治好病也不会欺负别人，教育环境才能好起来。 所有孩子都有平等受教育权没错。可现实是普通学校把大量资源用在特殊孩子身上了。其他孩子的学习和身心健康都受到了影响。光强调特殊孩子的权利损害了其他人的权利也是不公平的。 所以得加强特殊教育给他们创造合适的环境和条件才行。这样才能真正保护他们的受教育权也做到教育公平。