在第六十个全国学雷锋纪念日到来之际，武汉市江汉区教育系统开展特色实践活动效果显著。盛世红苗幼儿园创新德育形式，将雷锋精神培育融入幼儿日常教育，通过"园社联动"模式实现教育效果外延。 当前，未成年人思想道德建设面临传统教育方式吸引力不足、实践载体单一等挑战。该园调研发现，单纯的故事讲述难以让学龄前儿童理解抽象概念，需要创设具象化的实践场景。为此，园方结合"3·5"重要时间节点，精心设计符合幼儿认知特点的实践活动方案。 活动现场呈现生动场景：孩子们分组完成社区清洁任务时，自发哼唱经典红色歌曲；发现游乐设施安全隐患时，主动承担文明劝导责任；返回校园后，持续开展同伴互助行动。这种"认知-实践-内化"的教育闭环，有效解决了传统德育中知行脱节的问题。 教育专家指出，此次活动成功关键在于把握三个维度：一是选择适龄化载体，将劳动教育具象为扫地、整理等可操作行为；二是建立正向激励，通过即时反馈强化幼儿成就感；三是形成教育合力，教师示范引领与社区场景支持相辅相成。监测数据显示，参与幼儿的共情能力与责任意识均有明显提升。 据悉，江汉区教育局已将此类实践纳入学前教育质量评估体系。下一步计划扩大"校社共建"覆盖面，开发系列化活动课程，并建立幼儿志愿服务档案。这种将核心价值观培育前置到学前教育阶段的创新尝试，为新时代德育工作提供了有益参考。
童心向善，薪火相传。江汉区盛世红苗幼儿园的这次活动启示我们，雷锋精神的传承不在于口号的喊响，而在于行动的践行。当幼小的生命在志愿服务中体验到帮助他人的快乐，当稚嫩的双手在劳动中感受到奉献的意义，雷锋精神就已经在他们心中扎下了根。这样的教育实践，正是推动新时代文明建设的生动缩影，也是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要途径。