上大附小、七宝中学、世界外国语中学，还有上海大学附属中学的师生，把他们的科创作品都拿到了这次的展览上来展示，大家一起聊聊怎么用高校的资源把中小学的创新教育搞得更好。这个成果展就是在上海大学宝山校区举办的，搞这个事儿的是上海市科创教育研究院。现在的学校教育，不光要搞理论学习，还得让学生动手去实践，培养创新思维。这次活动邀请了不少专家和老师来参加，他们都是在教育、科技、科研还有产业领域干活的人。大家在现场看得出来，高校里的前沿知识和实验平台，是怎么被“装”进基础教育里去的，这样做能让学生更有兴趣去搞科学研究。 学生们展示的作品特别有意思。这次他们主要盯着人工智能这块儿下手了，分成了基础应用、产业结合、城市治理、艺术人文还有社会伦理这几个板块来展。在“AI基础应用”那边，你能看到有算法和硬件结合的智能手表、检测疲劳驾驶的系统，或者是那种用机械设计加编程做出来的仿生兔子机器人和水下机器人。这些作品说明孩子们已经学会怎么从原理开始动手做东西了。 “AI+产业”和“AI+城市”这两个板块就更有意思了。比如用视觉识别技术做出来的救援船模型，就给传统行业的智能化转型提供了新点子；而像“绿阶云森”这种未来社区设计，或者是智能公交车站的想法，就体现了年轻人对城市治理和可持续发展的关心。还有特别值得一提的是“AI+艺术”和“AI社会伦理”。前者通过数字技术把传统文化活化了，后者则是直接把伦理教育放进科创里去了。 老师们也没闲着。在教师教学成果展区能看到大家是怎么教的。在上海大学等高校专家的带领下，一些项目学校的老师主动参与到“大中小”课程开发共同体建设里来。现在已经在无人机、量子计算入门、人工智能伦理这些方面开发出了适合中学生的课程模块。这些课程不是光讲原理，而是要教学生怎么动手设计系统解决问题。更关键的是老师在教学里强调跨学科融合，把人工智能和人文艺术结合起来教。 这个展览不光是看东西那么简单，它还是一个推动协同育人生态发展的平台。活动期间同时启动了一个面向小学到高中的“AI TechLab”冬令营。上海大学附属中学的学生在夏令营里搞的项目都给拿出来展示了，而上大附小、世界外国语中学、七宝中学这几所学校还接过了冬令营的旗子当合作学校，这就标志着新一轮的活动要开始了。 大家都能看出来，上海是想通过这种机制化的方式把一次性的帮扶变成常态化的协作关系。高校的实验室资源可以拿出来给中小学用大家一起指导项目、搞研究。这次成果展生动地展示了上海是怎么推进教育现代化的。它说明通过好的设计和平台搭建能打破高校和基础教育之间的壁垒，让好的资源流到学生手里去。从学生的作品到老师的课程再到学校的项目都能看出来大家是怎么一起培养未来人才的。这对建设全球有影响力的科技创新中心很有帮助，也给其他地方做了个好榜样。 展望未来怎么进一步优化机制扩大受益面、深化融合还需要大家一起努力去探索。