近年来中小学德育工作进行，但基层实践中仍存在几个突出问题。一是德育目标过于宽泛、载体分散，常出现"方案漂亮、活动零散、日常落空"的现象；二是育人责任不清，班主任、科任教师、管理人员之间缺乏有效协同，导致关爱帮扶覆盖不均、针对性不足；三是家校社资源联动不畅，学校、家庭、社会教育节奏不一致，难以形成育人合力。如何把立德树人从理念转化为可操作、可评估、可复制的具体路径，成为各校提升治理能力和办学质量的关键课题。
德育工作的创新发展没有终点，只有不断的探索和完善。云岩区教育系统通过"一校一案""全员导师制""教联体"建设等举措，正在逐步构建更加科学、更加完善的育人体系。这些实践成果的推广应用，不仅为本区教育发展提供了有益借鉴，也为全市乃至全省的德育工作创新提供了可参考的经验。在新时代背景下，只有坚持以立德树人为根本，不断创新育人方式，才能培养出适应社会发展需要的新时代好少年。