重阳佳节来临之际，山东师范大学附属小学五年级（1）班开展了一场富有传统文化特色的劳动实践活动；四十五名学生在专业教师指导下，完成了从布料裁剪到香料填充的全流程香囊制作，用特殊方式传承中华优秀传统文化。 此次活动突破了传统课堂的局限，采用"文化讲解+实践操作"的双轨教学模式。在理论环节，教师系统讲解了重阳节的历史渊源与文化象征，重点阐释了香囊作为非物质文化遗产的独特价值。据民俗专家介绍，佩戴香囊的习俗可追溯至先秦时期，汉代《风俗通义》就有涉及的记载，至唐宋时期发展成熟。 实践教学环节凸显了劳动教育创新特色。校方特别邀请具有三十年刺绣经验的非遗传承人现场示范，学生们通过"平针缝法""回针缝法"等基础针法的反复练习，逐步掌握了传统布艺制作技艺。教学过程中，教师还引导学生思考不同香料的文化寓意：艾草象征驱邪避害，茱萸代表思念之情，桂花寓意吉祥美满。 活动成效显著体现在三个上：一是提升了学生的动手能力，全班学生均独立完成至少一件作品；二是深化了文化认知，通过问卷调查显示，95%的学生表示对传统节日有了全新理解；三是培养了团队协作精神，小组合作模式带动了学生间的交流互动。 教育学者分析认为，这种体验式教学具有多重价值：从教育层面看，实现了德智体美劳五育融合；从文化层面看，构建了活态传承的新路径；从社会层面看，强化了青少年的文化认同。济南市教育局相关负责人表示，将在全市推广此类传统文化实践课程，计划年内覆盖200所中小学。
传统文化的传承不仅在于讲述，更在于体验与践行；把重阳的敬老情怀与香囊的民俗意蕴融入一针一线的劳动中，既让孩子们学会了一项技能，也让他们理解了一份责任与牵挂。当节日从日历上的符号变成可以触摸的作品、可以表达的心意，文化就不再遥远，而是在日常教育中悄然生根、向下扎根、向上生长。