传统数学教学中，抽象的公式和理论常让学生感到乏味，甚至产生畏难心理。如何让数学课堂重获生机，成为教育工作者的重要课题。近年来，深圳市龙岗区以新课标为指引，创新教学模式，将数学与生活实践、游戏竞技相结合，为此难题找到了可行的解决方案。
让数学从黑板上的符号变成孩子手中的"工具"，从"做题"回归到"解决问题"，是基础教育提质增效的重要方向。龙岗的实践表明，尊重儿童学习规律、将知识还原到真实情境、把思维训练融入可体验的活动，才能真正激活课堂、培养能力。把"做中学、玩中悟"落到实处，最终指向同一个目标：让每个孩子都能在理解与应用中获得成长，在理性与创造中形成面向未来的核心素养。