张汉红老师把科学课堂变成了孩子们的乐园，她是中央教科所的研究员，还是武汉二师毕业的优秀学生。1985年，她进入小学课堂，开启了长达37年的教育生涯。37年后，张老师的科学课依然备受学生喜爱，她把科学教学融入了生活的点点滴滴。对于低年级学生，张老师用游戏化的方法来让他们爱上科学，比如用食用醋和小苏打做实验。她还给孩子们机会表达自己的发现。在这个过程中，孩子们不仅记住了科学知识，更体会到了科学的乐趣。对于中高年级学生，张老师带领他们走出教室，让世界成为他们的教材。她鼓励学生观察校园生态园中的现象，周末还带领学生去捡落叶做叶脉书签。在期末考试中，张老师给学生们布置了用旧报纸做一座桥的任务。通过这样的实践活动，学生们把问题带出校园，也把答案带回生活。 除了课堂上的教育工作，张老师还是一名优秀的共产党员。她经常参加义务献血活动和抗击疫情工作。在学校的“双创”文明示范岗活动中，她主动认领最难管的楼道。孩子们形容张老师是一块磁铁，吸引着他们这些小铁屑。 荣誉对张老师来说只是起点而不是终点。吴晶在“尚德电力杯”中国青少年创意大赛中获得了创意奖，肖佳仪被评为“创新型学生”，还有300多人次在各类比赛中获奖。但是这些荣誉并没有让张老师停下脚步。 她还积极参与科研工作和撰写论文。她的成果获得了很多奖项和认可。但是对于张老师来说，最重要的评价还是学生眼中闪烁着的光芒。 现在张老师已经头发花白了，但是她依然充满热情地站在讲台上给学生们传授知识。孩子们都知道张老师把科学种进了他们心里，并且它会成为他们自己的森林。