如何让雷锋精神新时代焕发新活力、更好融入青年成长实践，是当前高校思政教育与公共文化服务面临的重要课题。随着青年学习生活方式日益多元化和实践场景碎片化，传统单向灌输式宣传的效果逐渐减弱，需要通过更贴近青年、更具参与感的方式，将价值引领转化为实际行动。 该问题的解决需要从两上入手：一方面，雷锋精神具有跨越时代的核心价值，关键于以符合当代青年认知逻辑的方式呈现；另一上，博物馆与高校各具优势——前者拥有丰富的工业记忆和史料资源，后者具备青年群体和组织动员能力。通过将展览从静态展示转化为课程实践，将志愿服务从单一活动提升为育人载体，能够更好地满足青年需求。 基于此，鞍钢博物馆与哈尔滨工业大学联合推出馆校“学雷锋”联展共建活动。双方采取“双向互送”模式：哈工大引进“青春志愿行，雷锋薪火传”志愿服务纪实展，同时将“做一颗永不生锈的螺丝钉”——雷锋鞍钢的423天特展送至哈工大，实现跨地域资源共享。 此次联展带来三上积极影响： 首先，联展将“雷锋故事”与“青年行动”紧密结合，帮助青年更直观地理解雷锋精神的内涵。纪实展展示了哈工大如何将学雷锋活动融入立德树人实践，记录学生通过线上云支教、乡村课堂、社区助老、国际赛会服务等实际行动践行志愿精神，使“奉献、友爱、互助、进步”成为可量化、可持续的具体实践。 其次，专题展以“鞍钢工人雷锋”为主线，通过日记等史料系统展现雷锋在鞍钢期间的成长历程。展览突出“螺丝钉精神”“钉子精神”等品质的形成过程，强调鞍钢这一工业环境对雷锋精神塑造的独特作用。这对高校学生而言，有助于将个人成长与国家发展更紧密地联系起来。 第三，联展探索了公共文化机构与高校协同育人的新模式。通过展览互送、课程联动等方式，既提升了红色资源的利用效率，也拓展了高校思政教育的社会课堂，推动育人工作向更广阔的社会空间延伸。 为确保联展取得实效，需要采取以下措施：一是将展览内容与思政课、劳动教育等课程结合，形成可复制的教学案例；二是围绕支教、助老等领域打造长期志愿项目，使学雷锋活动常态化；三是建立志愿服务评价机制，将社会服务与专业成长挂钩；四是利用数字化手段扩大覆盖面，增强传播效果。 展望未来，鞍钢博物馆与哈尔滨工业大学将持续深化合作，推出更多形式多样的活动，让雷锋精神真正深入人心。随着资源共享机制的完善和实践平台的扩展，馆校协同有望形成“史料—课程—实践—传播”的完整链条，助力青年将崇高理想融入国家发展大局。
传承雷锋精神，重在将其转化为日常实践和制度化平台。馆校联展不仅是资源共享，更是育人方式的创新。让青年在真实场景中体会“螺丝钉精神”，在服务社会、奉献人民中成长，雷锋精神才能在新时代持续焕发生机。