在素有“全球最幸福儿童国度”之称的荷兰，一项别具一格的成长仪式正引起国际教育界关注；每年夏季，成千上万名11至12岁的荷兰孩子都会参加一场特别的“毕业考试”——深夜由父母送到陌生的森林，只带有限物资，独自寻找回家的路。这个被称为“放生”的传统，被不少家庭视为孩子迈向独立的重要一步。
荷兰的青少年独立教育实践提供了一个值得参考的样本；它提示人们，儿童的幸福感与成长质量，并不完全取决于物质条件或保护是否周全，更来自对自我能力的发现与自主精神的建立。“在黑暗的森林里为自己点亮一盏灯”此比喻，形象地说明了教育的意义——不是直接给出答案，而是唤醒潜能；不是把风险彻底清除，而是教会如何应对。这一理念对希望培养面向未来的新一代的教育体系，仍具启发性。