要推进中国的教育强国建设，这次政府工作报告已经把新一轮“双一流”建设的重要性摆在了明面上，就要求我们把办学立教这项工作做好。这个新建设既是响应教育强国建设的要求，又是直面科技变革的挑战，更是满足国家战略人才培养的期盼。对于这个新举措，我觉得它能成为撬动未来的龙头工程。 你知道吗？大学的发展有时候被比喻成“高原”，代表着办学规模和积淀；但要想达到真正的卓越水平，就得在这个高原上筑出学术的“高峰”。所以新一轮建设就是要把我们从规模大做到实力强，从追赶别人变成引领别人。必须把这项工作放在教育、科技、人才三位一体的大局中去考虑。 具体来说，有四个方面需要特别注意。第一个是战略布局。这次的建设不是简单地扩大学科规模，而是要实现教育、科技和人才的一体化转型。我们要始终对接国家的重大需求，围绕未来产业发展的需要推动自主知识体系构建、科技自主创新和人才自主培养三者互动。 第二个是标准重塑。真正的一流学科不只是有国际可比指标这么简单，还要能解决中国问题、贡献人类文明。我们得把评价体系从“跟跑”变成“领跑”，构建以创新价值、能力和贡献为导向的评价体系。 第三个是融合共生。数字时代人文社科学科其实不是在衰退，而是在重塑；新质生产力的发展也离不开多学科交叉支持。所以我们要推动学科交叉融合。 第四个就是立德树人。这次建设最终要落到提升拔尖创新人才自主培养能力上。坚持以人为本，读懂青年思想期待，以学科建设赋能人的全面发展。 面向“十五五”，我们将积极担当起责任来，推动高水平内涵建设和高质量发展协同发力。让“双一流”建设走在前面，带领整个教育、科技、人才一起进步！