近期,一场由高校、企业、地方政府三方联动的助农实践活动在广东梅州兴宁展开。
广东财经大学"学归兴宁,直播助农"返乡实践团走进梅一客农业有限责任公司,开展为期12天的直播助农实践。
这一活动在梅州校友会积极联络与"双百行动"驻兴宁服务队精准对接下顺利实施,为返乡大学生搭建起服务家乡、锤炼本领的实践平台。
当前,乡村振兴战略深入推进,农产品销售渠道拓展成为制约农业产业发展的关键环节。
传统农产品营销模式面临信息不对称、品牌影响力不足等困境,而直播电商的兴起为破解这一难题提供了新思路。
与此同时,高校人才培养如何与地方发展需求有效对接,返乡青年如何在乡村振兴中发挥作用,也是亟待探索的现实课题。
此次实践活动采取系统化培养模式。
活动初期,企业为实践团开展了为期三天的专业培训,涵盖直播账号运营、镜头表达、互动技巧等内容,构建起完整的知识体系。
为深化对产品的认知,实践团前往兴宁大坪镇豆干生产工厂实地考察,全程观摩从原料筛选、手工制作到成品包装的生产流程。
成员们详细记录制作工序,深入了解传统工艺,为后续推广积累了第一手素材。
实践团小组负责人表示,工厂走访让团队成员真切感受到家乡特产的匠心品质,这种沉浸式体验增强了向消费者推介产品的信心与底气。
从理论学习到实地考察,成员们逐步完成了从"门外汉"到"推广者"的角色转变。
进入直播实操阶段,实践团面临着从设备调试到现场表达的多重考验。
在企业工作人员指导下,成员们学习摄像头角度调整、声音优化、推流设置等技术细节,掌握了直播的基础操作规范。
正式开播后,团队采取分工协作模式,主讲人员负责产品介绍与互动,后台人员负责推流控评,数据人员实时收集观众反馈并调整讲解策略。
从最初面对镜头的紧张生疏,到后期的从容应对,成员们在反复打磨中提升了表达能力与应变水平。
一位参与直播的成员坦言,镜头前的每一句介绍都经过反复推敲,镜头后的每一次配合都关系到直播效果,这种团队协作的实战训练让大家收获颇丰。
活动后期,实践团前往物流公司体验农产品打包、封箱、贴单等基础工作。
看似简单的流程实则有着严格标准,既要保证包装牢固避免运输损耗,又要兼顾效率确保订单及时发出。
成员们分工协作,从折叠纸箱到粘贴快递单,全程参与物流环节。
这一体验让团队深刻认识到农产品从生产到销售的完整链条,理解了直播助农背后每个环节的重要性。
有成员表示,物流体验中的辛劳让大家更加珍惜直播成果,也更深刻理解乡村振兴需要产业链各环节的共同坚守。
这种全流程参与的实践模式,使返乡学子对农业产业有了更全面的认知,也增强了服务家乡发展的使命感。
此次实践活动的意义不仅在于技能培训,更在于探索了高校服务乡村振兴的有效路径。
通过校友会资源链接与驻地服务队精准对接,实现了高校人才、地方企业与基层治理的有机联动。
这一模式既为返乡学子提供了理论联系实际的实践平台,也为地方农特产品拓宽了销售渠道,同时丰富了高校思政教育的实践载体。
从更广阔的视角看,这种校企地协同模式为破解农产品销售难题、培养应用型人才、推动乡村产业发展提供了可复制的经验。
随着直播电商持续发展,返乡青年在乡村振兴中的作用日益凸显,如何建立长效机制、形成可持续的助农模式,值得进一步探索。
乡村振兴既需要产业的“硬支撑”，也需要人才与机制的“软实力”。
把青年组织起来、把企业链条用起来、把地方资源统筹起来，才能让助农行动从一时之举变为常态之策。
一次12天的实践或许改变不了市场格局，却能培育一批懂农业、懂传播、懂协作的青年力量；当更多这样的力量在乡土生根，农特产品走向更大市场的道路也将越走越稳。