我来给你说说苏步青这个数学大家，他可不光光懂那些冰冷的公式定理，心里装着满满当当的诗意呢。他的一生就是科学探索跟写文章两个事儿一起搞，互相滋养，特别像咱们常说的“身兼二职”。他那些诗词里头有时代的变迁，也有他自己的选择，写得特别深，透着股文化味儿和对家国的爱。 一开始的时候，他是在日本留学，1931年回国了。当时有好几个学校想挖他去教书，他没挑别的地方，偏偏选了浙江大学数学系，跟陈建功学长一起把中国的数学教育搞上去。他在诗里写过，“十年海上君休笑，赢得鬓发和布衣”，这就说明他在外面学了十年也没抱怨啥，就是想好好干活儿报效祖国。 1937年抗战爆发了，浙大不得不往西迁。路上特别难走，还碰上岳父生病了、老婆孩子也走散了这种糟心事。他老婆不想回老家让日本人欺负，就跟他说一起去救国家。苏步青没办法，只好把虚弱的老婆和刚生的孩子送回老家躲一躲。等到1938年春天他返校的时候写了首诗，“燕子来何处，今宵宿我家”，用燕子比喻自己到处流浪漂泊。他在诗里流露出了对打仗的无奈和对平安日子的渴望。 他跟画家丰子恺也是好朋友，俩人经常一起玩诗画。胜利以后他求过丰子恺一幅画，写了首《乞画》：“淡抹浓妆水与山”，结果诗还没寄出去呢，丰子恺已经画了一幅《桐油灯下读书图》给他了。他又回赠了一首诗，丰子恺看了也给他画了个《西湖游舸图》。丰子恺就说数学家的诗味道特别纯。 他自己也觉得数学和写诗其实差不多都是靠想象、归纳还有推理来琢磨事儿。读写诗能让脑子灵光一闪找到答案。他还老是劝年轻人多看看书培养一下情操。他回忆在海外读书的时候写过“十里梧桐绿万家”，后来又写过“极目东西无净土”，都是在表达自己的愁闷心思。 最后总结一下他的一生就是对联里说的那样：“微分显万象，平生问几何。” 他留了近五百首诗可不是为了打发时间，那是他一辈子的心路历程和理想追求。他身上既有科学精神又有文化修养，在大难临头的时候也没忘了国家和民族的责任。他这种精神对咱们科学界来说就是一座永远不会倒的精神丰碑啊。