近年来，人工智能与编程教育在基础教育领域快速普及，如何让学生在实践任务中培养动手能力和解决问题能力，成为学校开展科技教育的重要课题。在2025年世界机器人大赛河南省选拔赛中，郑州市二七区苗圃小学编程社团的6名学生参加VRmaker赛项人工智能创意挑战，凭借扎实的编程基础和团队协作能力，获得小学高龄组三等奖。
当孩子们专注的面庞与先进技术相遇，我们看到的不只是比赛成绩，更是创新能力的萌芽。苗圃小学的实践表明，培养青少年科技素养需要教育工作者创新方法，建立理论与实践并重的培养体系。这些年轻的学习者，或许正孕育着未来科技发展的希望。