深圳南山区桃源街道大学城社区最近搞了个挺有意思的活动，叫校社联动浸润童心 传统年俗焕发新生机。为啥要搞这个？因为现在经济发展快，传统文化怎么在年轻人里传下去，社区的文化服务咋提升质量，这都是基层治理的大问题。以前那些活动吧，形式太单一，大家不爱参加，再说社区也没啥专业的人来搞。这次他们把深圳职业技术大学的学前教育专业给请来了，搞起了“社区搭台、高校赋能、青少年受益”的合作。 大学生把课本上学的东西变成了教学能力，社区给他们提供了练手的地方，这就叫互利共赢。活动设计得特别好玩又有知识。讲历史的时候用互动问答，讲完知识大家就去动手剪纸、拓印，还把老手艺和新设计凑一块儿。这种“知行合一”的办法，让孩子们在玩中学，比光听老师说强多了。 效果咋样？大家都觉得好。对孩子来说假期不无聊了，还长了见识；对学生来说是练手的好机会；对社区来说居民更团结了。这事儿挺有新意，说明现在的基层治理不再是政府一个人干活了，而是大家一起搞服务。 以后还得想办法把这种模式变成常事，还要挖掘本地特色文化，用科技手段扩大服务范围。文化传承得慢慢渗透，社区服务也得实实在在。别看这是个普通的活动，其实背后反映了治理现代化的方向。专业人才和社区资源凑一块儿，传统东西和现代生活连上了线，这就是个好兆头。 怎么才能把这个“盆景”变成大家都能看到的风景？得靠制度设计和长期投入。这既是提升服务质量的路，也是筑牢文化自信的基础。