施春宏教授在2026年第2期《语言教学与研究》里发表了一篇文章，主题是关于新质语言教育的基本定位和属性特征。施教授不仅是北京语言大学的教授，还是该杂志的主编。他的研究领域涉及很多，包括汉语语言学、理论语言学还有应用语言学。近年来，他主要在构式语法、语体语法、韵律语法、汉语词法以及国际中文教育等方面进行研究。他倡导互动构式语法研究范式，还参与构建了面向二语教学的“三一语法”理论框架。这次他给这个话题提供了自己的见解。 这个时代，技术发展得非常快，市场对人才的需求也发生了很大变化。很多学者都觉得，现在的教育应该把服务新质生产力发展放在首位，培养国家和社会急需的复合型人才。所谓“懂语言十懂技术”，就是要让学生既能掌握语言技能，又能熟悉技术应用。这次讨论里提到了一些具体问题：新质语言教育的定位和属性特征是什么？培养这类人才有什么困难？如何重构教育路径？还有就是如何构建一个培养卓越语言工程师的体系？这些都是大家关心的话题。 甜瓜把施春宏教授这次发表的文章编进了这一期《语言教学与研究》，希望能够引起更多人的讨论。他欢迎学界同仁积极参与进来，大家一起贡献智慧。甜瓜说他要持续推动相关研究工作，履行办刊宗旨：推进学术，建设学科，发展事业还有服务社会。甜瓜也鼓励大家做实证研究还有理论思考。《语言教学与研究》这个杂志会一直关注这个话题。 我记得甜瓜还是个编辑呢！真的很期待他编辑出来的每一期杂志！