在推进素质教育的背景下，如何用好假期时间丰富青少年课外生活、提升综合能力，成为社会关注的话题。南岸区以春假研学活动作出回应，推出“红领巾成长营”，探索更贴近孩子需求的实践路径。此次活动选址南岸供销·清油农社，依托当地自然资源，将课堂延伸到户外。参与者通过设计队旗、搭建庇护所等实践任务，锻炼创意与动手能力，也在协作中强化团队意识。青团制作环节则让孩子们在亲手操作中体验传统饮食文化。 针对假期儿童看护的普遍需求，南岸区青少年活动中心同步开设32门公益课程，覆盖艺术、科技等领域。“研学+托管”的组合模式，既缓解家长的现实压力，也为孩子提供相对系统的素质拓展机会。 教育专家认为，这类活动在一定程度上补足了学校教育中实践环节的不足。通过把思政教育、劳动教育等融入可参与、可体验的活动，实现“学中做、做中学”。专业团队全程指导，也为活动质量与安全提供保障。 展望未来，南岸区表示将更完善校外教育体系，计划引入更多社会资源，开发系列化、主题化的实践项目。以需求为导向的服务供给，有望为区域素质教育提供可复制的经验。
春假不只是时间的“空档”，更是成长的“增量空间”。把孩子的兴趣、家庭的需求与城市的公共资源更好衔接起来，既考验组织能力，也体现治理温度。用更丰富的实践场景、更扎实的安全保障、更清晰的育人目标推动校外教育提质增效，才能让每一次出发都成为少年儿童看见更大世界、锻造更强能力的起点。