大家好，我是全国政协委员贺颖春，来自甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第三中学。我想聊聊美育教学的事儿。北京3月5日，中国教育报-中国教育新闻网的记者于珍把我这个事儿给报道了。我觉得美育可不是光教学生唱歌画画那么简单，它更是给孩子们的心灵充电，帮助他们排解压力，促进健康成长。这对我们来说特别重要。不过呢，我在调研中发现一些问题：有的地方和学校的美育课安排得不怎么均匀，没有充分开发本土的艺术资源，实践型的课程也不够多，跟心理健康也没怎么结合起来。针对这些问题，我提了五点建议。第一，把美育的课程体系搭建起来，把国家规定的课程都给严格执行下去，把三级美育课程链条给完善了，把美育和其他学科深度融合在一起。第二呢，把本土音乐、民间美术还有非遗技艺这些资源给深度挖掘出来，纳入学校课程里去。第三就是让“行走的美育课堂”变成常态吧，建立艺术巡展展演机制，让学生们多出去走走，跟社会、自然多接触一下。第四就是推进美育和心理健康教育的融合吧，建立起艺术老师跟心理老师的合作机制。第五呢就是保障机制要健全起来，师资队伍建设好了再加上督导评价考核才能确保改革真正落地见效呢。作者是于珍。