问题：基层一线思政教育如何“听得进、用得上” 推进基层治理和高质量发展，关键凝聚人心、汇聚力量；现实中，一些企业车间、户外劳动者集聚点、海上作业场景存在人员流动性强、集中学习难、传统宣讲触达不足等情况；部分青年职工、新就业形态劳动者及其子女对政策理论“知道但不深”“听过但不透”，思政教育也容易出现内容同质、形式单一、与生产生活脱节等问题。如何让党的创新理论在一线真正落地，成为海安持续探索的重点。 原因：对象更复杂、场景更分散，倒逼宣讲方式与组织体系创新 一上，产业结构升级与就业形态变化带来新群体、新场景：外卖骑手、网约车司机等劳动者工作节奏快、集散驿站与街巷；渔民、海上职工受季节与作业影响，集中培训难以常态化。另一上，基层职工更关注与自身切身利益对应的的政策落点、成长路径与价值认同，单向灌输式宣讲难以形成共鸣。为此，海安市总工会把“进校园”“进企业”作为切入口，以组织化动员、分众化传播、场景化体验，推动思政工作由“覆盖面”向“有效度”转变。 影响：从“讲得更多”转向“触达更准”，形成价值认同与行动自觉 组织体系上，海安构建“1×10×N”直达基层的宣讲矩阵：以核心宣讲力量统筹引领，联动行业分队深入企业班组、户外驿站、码头渔船等点位，让宣讲从会议室走向生产线与作业面。该做法入选省级工会创新案例，反映出基层思政工作正在从“层层转发”向“直达末梢”升级。 在载体创新上，“微宣讲”成为常态化抓手。海安开发区嘉麟社区户外驿站把宣讲嵌入休息补给场景，短时、互动、可持续的“微聊”方式更贴近新就业形态劳动者节奏。一名90后外卖骑手在多次参与微宣讲后主动向党组织靠拢，成为入党积极分子，折射出思想引领并非空泛说教，而是通过持续触达与榜样带动实现价值认同。 在海上特色场景中，滨海新区探索“乡音海话”宣讲，把理论表达转化为渔民听得懂的语言，并将微宣讲与文艺演出结合，扩大覆盖面。伏季休渔期开展“船头微党课”“船头微讲堂”，有效破解海上流动党员与职工集中学习难题，推动实现“离岸不离党、流动不离心”。渔业企业与渔业工会联动服务，把组织关怀与思想引领结合起来，也增强了渔民群体的归属感与获得感。 在代际传承上，海安以“双课堂”劳动教育形成闭环：第一课堂让劳模工匠走进校园，以奋斗故事点燃青少年劳动热情；第二课堂把孩子带到田间地头、工厂车间，在实践中理解劳动价值。网约车司机带孩子参与亲子实践课程后，既看到孩子的成长，也感受到职业受到尊重，反映出劳动教育与思政引领互相促进：既育人也暖心，既塑造价值也增强社会认同。 在沉浸式体验上，海安把地方红色资源、产业资源、非遗资源转化为思政资源，打造“红色传承、产业匠心、民俗研学”三条职工思政打卡路线，引导职工在行走与体验中加深理解。白甸镇串联事迹馆、传习所等点位，将劳模精神、法治文化、产业实践与民俗研学融合；企业职工参与跑步打卡后反映“在运动中学历史、强认识、增本领”，显示“体验式学习”更易把理论转化为行动动力。另外，基层宣讲员创新表达方式，有人自学快板，将劳模故事与政策理论融入通俗叙事；一些企业班组把“班前一刻钟”做成“板凳微宣讲+劳模故事+职工阅读”的日常机制，推动思政教育嵌入生产组织与班组文化，成为产业工人的“精神早餐”。 对策：以工会组织优势为支点，推动分众传播、场景融入与机制固化 综合实践看，海安的关键做法在于“三个结合”。 一是把宣讲力量与行业特点结合。通过核心团队统筹、行业分队推进，形成可复制的组织链条，确保“有人讲、讲得准、讲得久”。 二是把理论内容与工作生活结合。围绕新业态劳动者关切、渔业生产节律、企业班组管理等，采用短、平、快的微宣讲与故事化表达，提升可感可用性。 三是把阶段活动与长效机制结合。驿站宣讲、船头课堂、班前学习、研学打卡等，既是活动也是制度安排，推动从“集中一阵子”走向“常态一辈子”。 前景：在高质量发展与基层治理中释放更大效能 随着新就业形态群体规模扩大、产业工人队伍建设深化，基层思政工作需要更强的精准度、互动性与数字化支撑。海安以“双进”牵引，将劳模工匠资源、思政教师资源、文化阵地资源统筹起来，既回应了“到哪里讲、讲给谁听、用什么讲”的现实命题，也为增强产业工人凝聚力、提升青年劳动者价值认同提供了路径参考。未来，若能更完善课程体系与评价反馈机制，推动典型经验跨行业复制，并在服务维权、技能提升、文化供给等工会主责主业中持续嵌入思想引领，将有望形成更强的系统效应，为地方发展提供更稳定、更可持续的人才与精神动力。
海安市总工会的创新实践表明，有效的思政教育必须贴近实际、贴近生活；通过将理论转化为具体场景和生动体验，不仅提升了教育实效性，也为新时代产业工人思想引领工作开辟了新路径。这种因地制宜的做法值得推广借鉴，为高质量发展凝聚思想共识和精神动力。