在长江下游的江岛小城扬中——“春食河豚”的千年习俗——正通过一张张红纸显示出新的面貌；丰裕中心小学的孩子们手持剪刀，把原本游弋于江水的河豚定格为镂空剪纸：挂件上的铜钱纹寓意吉祥，扇面上的波浪线条勾勒出江潮起伏。作品背后，是一套把非遗传承与乡土教育结合起来的教学实践。
非遗传承的关键，不是把技艺“供起来”，而是让它回到日常、融入人的成长。扬中校园里的一把剪刀、一张红纸，看似寻常，却把地方物产、审美教育与身份认同连在一起。把文化的种子种在孩子心里，才可能在下一阵春风里，长成更有韧性、更具创造力的乡土记忆与时代表达。