问题——基层科普供给仍需更精准更常态 在边疆民族地区，群众对农业技术、健康管理、防灾减灾、食品安全等知识需求日益增长，但科普资源下沉不均、服务形式单一、覆盖半径有限等问题仍然存在。特别是随着特色农业提质增效、县域公共卫生能力建设和青少年科学教育需求同步上升，科普服务既要“有内容”，更要“到现场、解难题”。 原因——产业升级与民生改善倒逼科普服务提档 当前，砚山等地正以蔬菜等特色产业为抓手，推动标准化种植、绿色防控和加工流通体系完善，“湾区菜篮子”等项目对质量安全、供应稳定、技术规范提出更高要求。同时，基层医疗机构面临慢性病防治与常见病规范诊疗需求上升，乡村医生继续教育和能力提升亟须更系统支撑。加之青少年科学兴趣培养进入关键期，推动优质科普资源向校园延伸成为共识。多重因素叠加，促使科普服务从“活动化”向“体系化”升级。 影响——科技服务与志愿行动同频，释放惠民综合效应 24日上午，主场活动在砚山县平远镇新平广场展开。在“进集市综合服务”现场，20个标准化科普展位集中提供科普咨询、农技指导与义诊服务，设置“菜篮子”科技服务站、健康咨询等板块，形成便民“一站式”服务场景。农业技术人员围绕作物管护、科学施肥、采收加工等关键环节现场讲解，增强产业项目技术支撑；医务人员开展常见病诊疗与健康科普，把优质医疗服务延伸到基层末梢；志愿者围绕食品安全、防灾减灾、科学育儿等热点进行互动宣讲，推动科学知识融入日常生活。 当天下午，9辆“科技大篷车”走进砚山县第二中学，涵盖力学、光学、电学、声学等内容的展具以“可看、可玩、可操作”的方式激发学生探索兴趣，推动科普从“讲知识”向“育思维”延伸。，州医院和州皮防所专家在平远镇中心卫生院、稼依镇卫生院开展心血管、糖尿病及皮肤病防治等专题授课，帮助乡村医生补齐规范诊疗和健康宣教短板。 在平远镇企业核心生产基地，农业专家深入田间地头，围绕蔬菜种植、施肥、管护、采收、加工全流程答疑解惑，强调以标准化与精细化管理提升产量与品质，助力产业链稳定与农民增收。面向教师群体的科学家精神教育、生活化学及教学工具培训等课程同步开展，为提升校园科学教育质量提供支撑。 对策——以需求为牵引，打造“可持续、可复制”的科普下沉模式 本次活动将“学雷锋”与“科普惠民”贯通推进，突出三个着力点：一是以群众需求为导向，把科普服务嵌入集市、学校、卫生院、基地等高频场景，提升到达率与获得感；二是以专业力量为支撑，推动医疗专家、农技人员、科普志愿者协同发力，形成“知识普及+技术服务+能力培训”的组合供给；三是以品牌建设为牵引，持续擦亮“国门科普”特色，把阶段性活动转化为长期性机制，通过常态化进村入校、巡回式服务与培训体系建设，提升基层自我服务能力。 前景——从一次活动到长期治理，科普将更深融入发展全局 随着乡村振兴推进和县域产业结构优化，科普工作正从“辅助环节”走向“基础支撑”。下一步，文山州有望继续聚合部门资源与社会力量，围绕农业质量安全、公共卫生、青少年科学教育与应急科普等重点领域，完善常态化服务网络，推动科普与产业项目、公共服务体系同规划、同推进、同评估，让科技成果与科学方法更稳定地进入田间、课堂和家庭，为边疆地区高质量发展夯实全民科学素养基础。
文山州的科普实践表明，新时代的为民服务既要传承奉献精神，更要创新方式方法；让科技服务惠及每个角落，是实现共同富裕的重要途径。