在新时代素质教育改革背景下，如何让青少年在实践中深化文化认同、培育创新思维，成为基层教育工作的重点课题。
宁夏灵武市通过系统化设计研学课程，交出了一份特色答卷。
12月25日，郝家桥第一小学的少先队员们走进马氏口弦展示点，这项被列入非遗名录的民间艺术，通过竹片与丝线的巧妙组合，传承着西北地区独特的音乐记忆。
非遗传承人马义珍现场演示的"三寸竹片奏乡音"，让传统技艺从课本走向现实。
而在王家嘴村草编产业园，孩子们亲手触摸经过二十余道工序加工的草编作品，了解到这项传统工艺如何带动村民人均增收3000余元，切身感受文化传承与经济发展的有机融合。
研学活动的科技板块同样引人注目。
在海江种植专业合作社，智慧农业管理系统实时监测着2000亩农田的温湿度数据，无人机植保演示则展现出"空中农机"如何将农药喷洒效率提升8倍。
这些现代农业场景，为乡村孩子打开了科技赋能农业的认知窗口。
这种实践教育模式的创新，源于灵武市对青少年成长需求的精准把握。
团市委书记胡浩楠介绍，该市自2025年起实施"一镇一品"战略，根据各乡镇产业特色定制研学内容：马家滩镇打造科普实践基地，梧桐树乡开发红色研学路线，郝家桥镇则聚焦非遗与现代农业。
差异化布局既避免了资源重复投入，又确保了实践教育的深度与特色。
教育专家指出，这种"文化传承+科技体验+产业认知"的三维研学体系具有示范意义。
数据显示，参与研学活动的学生，对家乡文化认同度提升42%，科技创新兴趣度提高35%。
更重要的是，这种实践教育为乡村振兴埋下了人才种子——在最近一次职业愿景调查中，68%的受访学生表示愿意未来投身现代农业或文化创意产业。
青少年是国家的未来和民族的希望。
通过组织形式多样、内容丰富的研学实践活动，既能够帮助青少年深化对传统文化的认识和传承，又能够引导他们感受科技创新的力量、理解乡村振兴的意义。
灵武市的这一做法，体现了新时代基层团组织在创新青少年教育方面的担当与作为。
随着"一镇一品"品牌建设的不断推进和研学实践的常态化开展，必将为更多少年儿童提供展现才华、锻炼能力的广阔舞台，激励他们在实践中坚定理想信念，在体验中增长知识才干，成长为适应时代发展需要的新一代建设者。