教育是国之大计，教师是立教之本。
在新时代教育高质量发展的背景下，如何提升教师队伍的综合素养成为关键议题。
近日，江安县通过举办第六届教职工读书演说活动，以“书香涵养师德”为主题，探索了一条以文化浸润促师德提升的创新路径。
本次活动呈现出三大特点：一是覆盖范围广，参赛教师涵盖学前教育至中学教育的全学段，同时纳入管理干部群体，体现全员参与的师德建设理念；二是内容深度强，选手们将《论语》《给教师的建议》等经典著作与教学实践相结合，从“留守儿童心理疏导”“课程思政创新”等具体案例出发，诠释了“学高为师、身正为范”的深刻内涵；三是社会联动性强，活动得到高校语言文字基地、出版机构等多方支持，形成“政-校-企”协同推进的教育生态。
分析认为，此类活动的持续开展具有多重意义。
从个体层面看，通过阅读经典提升教育理论修养，帮助教师突破“经验型教学”局限；从区域教育发展看，连续六届的读书活动已形成品牌效应，累计带动全县87%中小学建立教师读书会，2023年全县教师人均阅读量达6.3本，较活动前提升42%；从国家教育战略看，正是对“把师德师风作为评价教师队伍素质第一标准”政策要求的基层实践。
值得关注的是，本届活动在形式上有显著创新。
除传统演讲外，增设“教育情景剧”“跨学科读书沙龙”等环节，其中江安镇小学教师团队改编的《陶行知教育故事》舞台剧，生动再现了“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家精神，获得现场评委高度评价。
赛事评委组组长、四川轻化工大学教授李明指出：“这种沉浸式学习模式，比单纯的理论灌输更具感染力。
” 面对当前部分地区存在的教师职业倦怠、师德失范等问题，江安县教育局负责人表示，未来将构建“读-讲-行”三位一体的师德培育体系：通过建立教师读书学分制、开展“最美教育叙事”征集、实施师德实践基地项目等举措，推动师德建设从活动化向常态化转变。
据透露，该县计划2024年投入专项经费200万元，用于支持学校建设“教师书苑”和开展师德研修活动。
教育大计，教师为本。
江安县通过持续举办教职工读书演说活动，为全县教师队伍建设探索了有效路径，也为其他地区提供了有益借鉴。
在全面建设教育强国的新征程中，只有不断提升教师队伍的整体素质，才能更好地承担起立德树人的根本任务，培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。