尽管今天的时间已到2026年，但我们不能忘记过去的努力。给学生们打好思想政治的底子，是为了让他们将来能成为民族复兴的人才。这份初心驱动着北京市委教育工委和市委宣传部联手发了个文件，里面有十个方面、总共37项任务，主要是解决高校马克思主义学院在学科、教学、师资和协同机制上的老问题，给思政课注入新活力。 为什么要这么做？这是因为现在国内外形势变了，学生的想法越来越复杂。马克思主义理论学科如果还是只停留在表面，或者研究得支离破碎，肯定满足不了学生对现实问题的理解需求。以前那种单点突破的方式不行了，得改成系统建构，让思政课在立德树人中发挥更大作用。 具体怎么改？文件特别强调了“全面领导”和“整体协同”。在体制机制上，要加强党的统一领导，让各部门都动起来。在学科建设上，要提升学术创新和现实解释能力，通过课题研究和平台共建来让理论和实践结合得更紧密。还有一个重点是要分类指导民办高校、职业院校和艺术类院校的马克思主义学院建设，做到全覆盖还能体现特色。 师资队伍是关键支撑。我们要通过专兼职结合、跨学科培养等方式，培养出政治强、情怀深、视野广的教师队伍。多学科协同创新中心也要升级了，依托高水平研究机构，从2026年起实施“六项行动”。中心会组织专家和教师一起备课、跨学科对话、共建资源，推动思政课从“理论灌输”变成“思想启迪”。 “中国之治系列思政公开课”、“行走的思政课”这些创新形式也要搞起来，让教育贴近现实和学生。 这些举措会产生什么影响呢？一是推动学科实现从“高原”到“高峰”的跨越；二是优化师资和课程创新；三是以高校马克思主义学院为中心辐射带动中小学。 面向未来，教育是国之大计。我们要把马克思主义学院建设纳入首都发展大局。京津冀协同发展、国际科技创新中心建设这些战略深入推进时，思政教育必须对接国家需要。多学科中心每年发布报告为政策提供智力支持。在数字化背景下还要探索“智能+”教学模式。 唯有持续创新理论、机制和模式，才能让思政课真正成为启迪思想、培根铸魂的育人高地。