在青少年思想道德建设持续推进的背景下，如何把革命传统教育做得更有吸引力，成为基础教育的一项重要课题。赫山区迎宾小学抓住清明节此时间节点，以全民阅读活动为载体，探索红色基因传承的有效做法。 当前，一些学校在爱国主义教育中仍存在形式较单一、内容不够生动的问题。迎宾小学在调研中发现，单一的说教式宣讲难以调动学生兴趣，需要采用更贴近青少年认知特点的方式。该校党支部书记张洁潭表示：“把红色教育融入阅读活动，既能发挥书籍润物无声的育人作用，也能避免生硬灌输。” 此次活动主要体现三个特点：一是强调专业引领，邀请有40年教龄的退休教师曹国军担任主讲，以丰富经验保障活动质量；二是突出地域特色，通过讲述益阳本地英烈故事，提升学生的代入感与共鸣；三是加强实践环节，设置手抄报制作、读书分享等互动内容，让学习成果可呈现、可交流。 教育专家认为，这种“理论+实践”“校内+校外”的育人方式具有一定示范价值。数据显示，活动期间全校共开展主题班会32场，收集读书笔记500余份、手抄报作品200多幅，学生参与率达100%。五年级学生李某某在笔记中写道：“通过读《红岩》，我明白了今天的幸福生活来之不易。” 校方表示，下一步将建立常态化机制，把红色阅读纳入校本课程体系，定期举办读书分享会，并计划与市图书馆合作建设“校园图书角”。同时，学校将引导家长参与亲子共读，形成家校协同育人的合力。赫山区教育局涉及的负责人表示认可，认为这一做法为全区德育工作提供了可借鉴的经验。
清明缅怀不仅是回望历史，也是传承精神；阅读成长不仅是积累知识，更关乎价值形成；当红色教育通过经典阅读融入日常、走进内心，英烈精神就不再停留在仪式之中，而能转化为青少年可理解、可践行的行动自觉。让书香与信仰同行，才能让校园育人更有温度、更有力量。